- Leben
- Vater stirbt als
Pestalozzi 5 Jahre alt ist, wird vom Grossvater aufgezogen. Dort lernt er
auch das Landleben und dessen Armut kennen
- 1771: Neuhof, Kinderarbeit
- 1774: Armenanstalt
- scheitert 1780
- 1780-1798 Schriftsteller
(Lienhard und Gertrud, Meine Nachforschungen über den Gang der Natur
in der Entwicklung des Menschengeschlechts u.a.)
- 1798 Errichtung einer
Armenanstalt in Stans (im politischen Auftrag)
- 1805 Errichtung eines
Schulmeisterseminars - pädagogisches Zentrum Europas, 1825 aufgelöst
- Lehre
- "Kopf, Herz, Hand"
- Mensch ist von Natur
aus gut. Um diese Güte zu entfalten, braucht es jedoch positive Erfahrungen
- in "Lienhard und
Gertrud": Jeder Strolch kann Güte entwickeln
- Mensch besitzt eine
Sehnsucht nach wahrer Sittlichkeit
- Kind besitzt bereits
sittliche Fähigkeiten, das Kind muss unterstützt werden
darin, diesen "göttlichen Funken" zu erkennen und zu nutzen. Dies
ist die Aufgabe der Erziehung, die primär im familiären Umfeld
stattfinden sollte
- Instrumentale Bildung
ist sekundär. Nicht "Wissen" soll vermittelt werden, sondern
(praktische) Fähigkeiten - auch die Fähigkeit "Wissen" oder Kenntnisse
selber zu erlernen
- Zentrale Komponente
für Erziehung und Bildung ist die Anschauung, sie führt zur
eigenen Ansicht, sie ist Voraussetzung für wahre Urteilsfähigkeit.
- ein Mindestmass an
Disziplinierung und Zwang ist aber für die Erziehung vonnöten
- Pestalozzi fordert
Volksschulen
- 3-Stufentheorie
- Naturzustand
- Bedürfnis
und Befriedigung sind erreicht
- durch Konkurrenzdruck
kommt's zu Egozentrismus
- um egozentrische
Interessen abzusichern werden Absprachen gemacht, was zum
- gesellschaftlichen
Zustand führt
- kaum Änderung
zu Naturzustand, nur anderes Etikett
- sittlicher Zustand
- Sittlichkeit
kommt von innen heraus
- Sittlichkeit
ermöglicht es mir, gegen meine tierischen Triebe aufzubegehren und rationale,
nichtegoistische Beschlüsse zu fassen
- Der Mensch ist
sowohl Werk der Natur (z.B. Natur), der Gesellschaft (z.B. Familie) und seiner
selbst (z.B. innere Sittlichkeit)
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